„SAULĖS“ MOKINIAI – TARTU MOKSLO CENTRE „AHHAA“

Įgyvendinant „Tūkstantmečio mokyklos II“ programos STEAM ugdymo 48 veiklą, spalio 18 d. Joniškio „Saulės“ pagrindinės mokyklos 5–10 klasių aktyviausiems mokiniams organizuota išvyka į Tartu Mokslo centrą „AHHAA“. Išvykos tikslas – stiprinti STEAM ugdymą, taikant probleminį tyrinėjimą ir praktika grįstą mokymąsi netradicinėje aplinkoje; sudaryti galimybes glaudžiai sieti teorines žinias su realiais objektais bei procesais, skatinti mokinių kūrybiškumą, kritinį ir probleminį mąstymą, bendradarbiavimą.

Tartu Mokslo centras AHHAA – didžiausias Baltijos šalių mokslo centras, supažindinantis lankytojus su mokslu ir technologijomis. Čia viskas kitaip nei įprastuose muziejuose, tai yra taikoma visiškai kitokia taisyklė – lieskite viską, ką norite, išbandykite viską patys, čia niekas nėra draudžiama. Daugiau kaip 3000 kvadratinių metrų teritorijoje yra kelios salės: technologijų salė, vandens salė, gyvosios gamtos, matematinė ekspozicija ir t. t. Čia lankytojams siūloma milžiniška energijos mašina (Niutono obelis), ypatingos technologijos Hobermano sfera, nuotykių keltuvas į žemės gelmes, didelis skruzdėlynas, mini laboratorijos, vaikų birža, mokslo parduotuvės ir daug kitų įdomių dalykų. O ypatingame sferiniame planetariume galima stebėti milijonus žvaigždžių ir žiūrėti filmus apie kosmosą. Apskritame žvaigždžių teatre su visata padeda susipažinti Japonijos išradėjo Takayuki Ohiro sukurtas projektorius „Megastar“ – pamatysite net mažiausias Paukščių Tako žvaigždes. Ohiro išradimas, kaip pasaulyje daugiausiai žvaigždžių aprėpiantis projektorius, įtrauktas į Gineso rekordų knygą. Vienas iš labiausiai akį traukiančių eksponatų – 8 metrų aukštyje įrengtas dviratis ant lyno. Juo važiuojant nukristi neįmanoma, nepaisant to, išbandyti drįsta tik patys drąsiausieji. Vandens salėje sausam išlikti praktiškai neįmanoma, todėl čia galima rasti apdairiai paliktų vaikiškų neperšlampamų apsiaustų, kuriais rekomenduojama apsirengti vaikams, jei jie nori išmėginti čia esančius eksponatus.

Ši išvyka papildė ir praplėtė formaliojo ugdymo turinį, sudarydama galimybes mokytis netradicinėje aplinkoje bei siekti aukštesnių pažinimo, kūrybiškumo ir bendradarbiavimo kompetencijų.